education & media - Medienkompetenz

Medienkompetenz mit Lernscouts

nospam@example.com (Mandy Schiefner) — Wed, 12 Jul 2006 21:38:27 +0200

Mit lernscouts.de, einer ständig wachsenden Lernumgebung, steht Jugendlichen und Erwachsenen eine Plattform zur Verfügung, die zum einen die Vermittlung von Grundlagenkenntnissen in verschiedenen Anwendungsprogrammen übernimmt, zum anderen aber auch Fortgeschrittenen im Bereich neue Medien die Möglichkeit bietet, das Lernen und Arbeiten mit dem Computer zu erleichtern. (Quelle)

Zu jedem Lernmodul gibt es einen Text, einen Film, Fragen zum Selbsttest, und vieles mehr. Weiterhin werden viele Checklisten angbeboten. Eine Lernumgebung, die sowohl im Selbstlernen als auch in der Medienarbeit mit Jugendlichen genutzt werden kann. Dabei ist das Themengebiet sehr weitläufig, von Powerpoint über Geschichte bis Internetrecht sind viele interessante Fragen jugendlich aufbereitet. Sehr gut gefiel mir das Modul Medienkritik

Krieg und Medien

nospam@example.com (Mandy Schiefner) — Mon, 15 May 2006 21:03:09 +0200

Passend zu einem Themengebiet in meinen Medienkompetenzseminaren: Eine Kommentierung verkneife ich mir, es wirkt allein der Autor.

"Der Irak-Kreig und die Macht der Bilder"; Autor: Prof. Gerhard Paul; Anmoderation: Ralf Caspary

Hier wieder das mp3 und das passende Manuskript

Aktuelle Thesen ?!

nospam@example.com (Mandy Schiefner) — Sun, 30 Apr 2006 20:02:51 +0200

"Kinder, die am Computer sitzen, verharren still, bewegen sich nicht mehr. Höchstens in die Küche. Sie stopfen pausenlos Pizza, Sahnetorten und Schokolade in sich hinein und sehen wie das Michelinmännchen aus. Zugegeben, diese Kinder mögen in manchen Haushalten durchaus vorkommen, aber, pardon, was hat das mit dem Computer zu tun? Das ist eher eine Frage der Erziehung".

Thomas Feibel im Buch Was macht der Computer mit dem Kind? (2002)

"Bildschirm-Medien machen dick und krank, wirken
sich in der Schule ungünstig auf die Aufmerksamkeit und das Lesenlernen
der Kinder aus und führen zu vermehrter Gewaltbereitschaft sowie
tatsächlicher Gewalt. Diese unbeabsichtigten Folgen der
Bildschirm-Medien haben wir alle zu tragen. Sie betreffen auch
denjenigen, der Bildschirm-Medien nicht benutzt. Es ist daher höchste
Zeit, dass wir uns darüber Gedanken machen, was wir tun können, um den
ungünstigen Auswirkungen erfolgreich zu begegnen." (Manfred Spitzer im Buch Vorsicht Bildschirm! (2005) im Text Was tun? auf Seite 281)

Online Medienbörse

nospam@example.com (Mandy Schiefner) — Fri, 21 Apr 2006 14:29:35 +0200

Die Online Materialbörse für Erziehende des Instituts für Medienpädagogik in Forschung und Praxis (JFF) wurde ausgebaut. Hinzugekommen sind Themen wie „Multifunktionale Medien und mobile Mediennutzung“, „Internet als Fernseher, Radio, Spielplatz“, „Computer als Lernort für Heranwachsende“, „Qualitätskriterien für Internetangebote“ oder „Chancen und Risiken konvergenter Medienangebote“.

Infos

Homo Zappiens

nospam@example.com (Mandy Schiefner) — Thu, 16 Feb 2006 16:59:42 +0100

Nach "digital natives" (Prenski) und Net Kids (Tapscott, 1998) gibt es einen neuen Term, um die heutige Generation der Aufwachsenden zu bezeichnen: "Homo Zappiens", so Wim Veen.

Informationskompetenz

nospam@example.com (Mandy Schiefner) — Tue, 14 Feb 2006 12:04:00 +0100

Die Universität Konstanz bietet einen Kurs Informationskompetenz an. Das Material kann für Nichtkommerzielle Kurse und Veranstaltungen genutzt werden.

Themenfelder sind unter anderem:

Medienpädagogik - Studiengang

nospam@example.com (Mandy Schiefner) — Fri, 10 Feb 2006 08:54:32 +0100

In der Ostschweiz wird es ab November einen Studiengang Medienpädagogik geben. Er wird angeboten in der Kooperation der Pädagogischer Hochschule Rorschach und Hochschule für Technik, Wirtschaft und Soziale Arbeit St. Gallen. Der Studiengang richtet sich an
Lehrerinnen und Lehrer ebenso wie an Fachleute der Sozialen Arbeit. Im
Rahmen des zweisemestrigen, berufsbegleitenden Lehrgangs werden die Studierenden ein Praxisprojekt realisieren.

via Medienpraxis